現象學反思作業

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？
需考慮真的有這種需要嗎?小學生對於本身的課業是否應付得來?

2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？
沒有關係因為對他們(小學生)來說沒有意義

3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？
如果學習外語對小學生真的有影響,才是有意圖也足以構成目標

4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？
幫助的因素~擴展小學生的價值觀
最大障礙~不一定有這個必要或是出自不情願之下被迫學習外語

研究方法論期中考

95CI研究方法論期中考題目
一、什麼是「質性研究」？舉例子並說明優缺點
質性研究~就是未預先設定目標的探索性研究！
Ex：文字的紀錄。
例子：新竹縣尖石鄉司馬庫斯部落休憩空間的形構過程
優點：重視內在效度
缺點：研究時間花費較長
什麼是「量性研究」？舉例子並說明優缺點
量性研究~就是驗證理論發現是否普遍存在適用的實證性研究！
Ex：很多人做研究，研究對象要多。
例子：台灣人口生育率下降因素之研究探討
優點：可以統計目前人口的數量及探討原因
缺點：問卷調查整理較為複雜
「質性研究」、「量性研究」的差別為何？
質性研究較深入，而量性研究較為廣泛。

二、自訂一個「俗民誌」題目，並且寫出：為了要研究這個題目，有關「人」、「事」、
「時」、「地」、「物」這五項議題。
題目：閩南人與客家人的觀念文化
內容~~人：閩南人與客家人的中年族群（30~45y）
事：金錢的價值觀
時：大約半年
地：台南、新竹
物：1客家人的家族（本身家庭是正統客家人）
2訪問台南當地的閩南居民
三、(王力宏的歌曲：Kiss Goodbye)
從一個研究者的角度(而不是一個聽眾的角度），妳覺得在這首歌裡要表達的
感情、主題..........是什麼？再者，妳要用什麼方法知道：妳的研究想法是「對」
的？
專輯名稱：蓋世英雄
發行日：2005/12/30
曲目：Kiss Goodbye
歌詞：Baby 不要再哭泣　這一幕多麼熟悉 緊握著你的手彼此都捨不得分離
每一次想開口但不如保持安靜 給我一分鐘專心　好好欣賞你的美
幸福搭配悲傷　同時在我心交叉 挫折的眼淚　不能測試愛的重量
付出的愛收不回　還欠你的我不能給 別把我心也帶走　去跟隨
(我才明白愛最真實的滋味)
每一次和你分開　深深地被你打敗 每一次放棄你的溫柔 痛苦難以釋懷
每一次和你分開　每一次Kiss You Goodbye
愛情的滋味　此刻我終於最明白
表達的感情：情侶之間從熱戀到分開所想表達的離別心情，影片中的女主角因
為有說不出口的苦衷要跟男主角分手(信中有說明)，但是雙方仍然
是深愛著對方，不願分開的兩人，在影片的最後一幕給了對方深深
的擁抱，這個影片所要表達的是戀人們在戀愛時的酸、甜、苦、澀。
主題：戀愛的滋味
用什麼方法知道，研究想法是「對」的：從王力宏的蓋世英雄專輯介紹中有說明
首播抒情主打『Kiss Goodbye』這首歌
所想要表達戀人們的心聲，和思念的痛
苦。

圖的感想

依圖片大家不斷的攪盡腦汁想著相關的答案,我們的方向是種族的問題,過程中和同學集思廣益的討論著,聽到別人不同的意見,但要做統整時有點困難,或許我們的答案不是正確的,至少沒讓腦袋瓜睡著,還是有在運轉著,看到了一個人頭面帶著燦爛的笑容,像是勝利的象徵!!